??有時傳統(tǒng)的兒童管教方式并不能適用于所有的孩子，運用傳統(tǒng)的方式，爸爸媽媽可能沒看到孩子行為發(fā)生太大的改變。在這些情況下，紀律措施可以更有創(chuàng)造性。報告陳述、志愿工作和獎勵系統(tǒng)可能是你需要的方式，來讓你的孩子接近可接受的行為標準。

??1.報告陳述

??報告陳述更像是在軍隊中使用的，向上司匯報的方式。他們非常正式，如果不是按規(guī)定表達，可能受到上司的嚴厲批評。這種方式也可以考慮用到管教孩子身上，當面對孩子的負面態(tài)度和行為時，要求他報告陳述表達。

??同樣的，相對有趣活動或基本必需品除外，報告語句可以讓孩子用來表達生活中的任何請求，例如玩電腦游戲或者去一個朋友家里玩。一個例子將是“媽媽，小明向你報告，我可以去小剛家玩一會嗎？”為了增加效果，你可以要求你的孩子在報告時進行稍息、立正。

??這種方式需要持續(xù)，才能出現(xiàn)合理的后果，規(guī)范孩子的行為，如果只是偶爾使用，并不會有太大的效果。如果有必要的話，提醒孩子最初的局限性（不能玩視頻游戲、不能外出等）。

??需要提醒爸爸媽媽的是，這種方式并不適用于所有的孩子，比較適用于好動的、性格很外向的孩子。

??2.志愿工作

??現(xiàn)在的獨生子女比較多，有些孩子有被寵壞的態(tài)度，不珍惜屬于自己的物品，包括玩具等等?？赡苄枰环N新的方式來改變他們的態(tài)度。

??試著帶孩子去兒童收容所等地方，要求他拿一些自己的物品送給收容所的孩子，訪問那些不太幸運的孩子可能會為你的孩子提供更有價值的教訓(xùn)。他會明白自己擁有的一切都是值得慶幸的，也會更加珍惜。

??3.獎勵信封

??獎勵可以激勵孩子自律和努力行善的行為。在一個大信封上寫上孩子的名字。告訴他，如果每次他能夠在沒有要求的情況下自己動手做力所能及的家務(wù)，或者做出一個好的決定，或者哪一天沒有嚴重的紀律問題，你都會放點東西在信封里。同時告訴孩子，信封里的所有東西都是他的。

??信封里可以放小獎品，如糖果、一個小玩具、漂亮的貼紙等。在年底前一周，或者在有意義的節(jié)日時，把信封打開，和孩子一起分享他所做的有意義的事情。

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